Actividades Unidad 2
¡BUENAS!
Nos volvemos a encontrar, por si se olvidaron mi nombre es Jennifer
En esta unidad de la materia, trabajamos en tres objetivos especialmente:
- ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas. Dentro de este tema, vimos varios puntos importantes, tales como: el lenguaje inclusivo, racismo y sexismo, en los cuales se nos ha explicado una serie de prejuicios en torno tanto de la condición masculina como de la femenina y cultural.
- las características de la comunicación lingüística. A este tema lo vimos en el texto de Amadeo.
- producir textos propios del ámbito comunicacional. En este ultimo ítem, se trabaja en todas las unidades de la materia, son las distintas producciones durante el año, como este blog por ejemplo.
En respuesta a las preguntas que se nos hicieron en la presentación de la materia:
¿Cómo influye lo social en la lengua?
La forma en la que influye la sociedad en la lengua, es porque la lengua es su medio para transmitir cultura, gracias a la sociedad el hombre pudo crear los vínculos para comunicarse y expresar necesidades, difundiéndola y hasta haciendo cambios diacrónicos.
¿Cómo influye el poder en la lengua?
El uso del poder sobre la lengua puede hacerse notorio por el lenguaje políticamente correcto, la manera en como ambos sexos se comunican entre si, surgieron desde la naturalización de estos, se puede ver el sexismo y el racismo en el lenguaje desde el comienzo de este.
Los temas de otras unidades que se relacionan con los de esta unidad son :
- "Los registros" tienen relacion con las "características de la comunicación" tema que se ve también en la unidad 3, pero a a vez con "la coherencia" que se aborda en la unidad 5.
- "La lengua como objeto heterogéneo" se relaciona también con "la lengua, sus clases y características" de la unidad 1.
Aquí les dejo un meme que hice conforme a los textos leídos anteriormente
Para que puedas entender mejor las ideas anteriores, te dejo un mapa mental.
Y aquí te dejo una nube de palabras en la que se encuentran los términos mas importantes de esta unidad.
Este es un glosario hecho con mis compañeros:
presionando sus nombres podrás entrar a sus blogs
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¡AQUI TERMINAN LAS ACTIVIDADES DEL BLOG POR ESTA UNIDAD!
Espero les guste, nos vemos pronto en la próxima unidad
Hola Jenn! Me gusta la relación que hiciste entre el poder y el lengua.
ResponderEliminarEl glosario muy completo.
Algo para tener en cuenta es el contenido del mapa mental, creo que podrías agregar mas sobre la sociolingüística.
Mucha suerte!
Muchas gracias Fátima! Tuve en cuenta tu comentario 🤗
EliminarHola! Me gustó mucho el diseño de la página, muy armónica. Creo que en cuanto a contenido esta bastante completo, y se entiende todo. El meme me pareció muy ingenióso. Espero te vaya bien, éxitos.
ResponderEliminarGracias!
EliminarBuen día Jenny me gustó tu blog, bien dinámico también bien organizada la informacióny completa, me gustó el mapa y el glosario porque está organizado alfabéticamente, sigue así.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarLas respuestas a las preguntas son confusas. Problemas de redacción.
ResponderEliminarEl mapa mental vuelve a presentar los mismos errores señalados en la evaluación de la primera unidad. No incluye imágenes en las ciencias aplicadas.
Incluye información no solicitada.
El padlet ha sido editado en fecha posterior a la entrega del blog.
Nota de la unidad: 4